Cerca de 250 profissionais da educação participaram, na sexta-feira (24), de uma formação promovida pela Prefeitura de Glória do Goitá, por meio da Secretaria Municipal de Educação, com foco no fortalecimento das ações pedagógicas para o segundo semestre do ano letivo de 2026.
Com o tema "Relações Étnico-Raciais e o Papel Transformador da Educação", o encontro integrou as iniciativas voltadas ao aprimoramento das práticas pedagógicas, reafirmando o compromisso da Rede Municipal de Ensino com uma educação cada vez mais inclusiva.
A capacitação foi conduzida por Rondiléia Santos, assistente social e socióloga, especialista em Direitos da Criança e do Adolescente. Palestrante e consultora em políticas públicas, ela possui experiência em redes de proteção, conselhos de direitos e no fortalecimento de políticas voltadas à garantia dos direitos de crianças e adolescentes.
Também ministrou na formação Marinaldo Alves, graduado em Letras pela Universidade de Pernambuco (UPE), especialista em Avaliação Educacional pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e mestre em Educação pela UPE.
Durante o momento, a secretária municipal de Educação, Roberta Ferreira, destacou a importância de promover uma cultura antirracista no ambiente escolar e de fortalecer o respeito às diferenças desde a sala de aula.
"A formação de hoje abordou as relações étnico-raciais e o papel transformador da educação. Precisamos trabalhar esse tema nas escolas com estudantes, professores e toda a comunidade escolar, promovendo uma cultura antirracista. É fundamental combater o preconceito, respeitar a diversidade e valorizar as diferenças. Educar vai muito além de ensinar conteúdos; é formar cidadãos que respeitam o próximo, reconhecem a riqueza da diversidade e compreendem que uma sociedade mais justa começa dentro da sala de aula", afirmou a secretária.
A iniciativa integra o calendário de formações continuadas da Secretaria Municipal de Educação e busca qualificar ainda mais o trabalho desenvolvido nas unidades de ensino, fortalecendo práticas pedagógicas que promovam a equidade e o respeito à diversidade.